móduloB1 - Cambridge School of Languages

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A1

A2

B1

B2

UPPER
INTERMEDIATE

C1

Resumen de habilidades receptivas y productivas
desarrolladas al finalizar el módulo B1

Resumen de habilidades receptivas y productivas desarrolladas al finalizar el módulo B1

COMPRENDER

COMPRENSIÓN:
Comprendo las ideas principales cuando el discurso es claro y normal y se tratan asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en la escuela, durante el tiempo de ocio, etc. Comprendo la idea principal de muchos programas de radio o televisión que tratan temas actuales o asuntos de interés personal o profesional, cuando la articulación es relativamente lenta y clara.

COMPRENSIÓN LECTORA:
Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo. Comprendo la descripción de acontecimientos, sentimientos y deseos en cartas personales.

HABLAR

INTERACCIÓN ORAL:
Sé desenvolverme en casi todas las situaciones que se me presentan cuando viajo donde se habla esa lengua. Puedo participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales).
EXPRESIÓN ORAL:
Sé enlazar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos, mis sueños, esperanzas y ambiciones. Puedo explicar y justificar brevemente mis opiniones y proyectos. Sé narrar una historia o relato, la trama de un libro o película y puedo describir mis reacciones.

ESCRIBIR

EXPRESIÓN ESCRITA:
Soy capaz de escribir textos sencillos y bien enlazados sobre temas que me son conocidos o de interés personal. Puedo escribir cartas personales que describen experiencias e impresiones.

En este nivel aprenderás a: Utilizar un cuestionario preparado para llevar a cabo una entrevista estructurada, con algunas preguntas de seguimiento espontáneas. Transmitir información e ideas sobre temas abstractos y concretos, verificar información y preguntar o explicar problemas con una precisión razonable. Comprender los puntos principales del discurso sobre asuntos familiares que se encuentran regularmente en el trabajo, la escuela, el ocio, etc., incluyendo narraciones cortas. Reconocer puntos significativos en artículos de periódicos sencillos sobre temas familiares.

GRAMMAR CONTENTS:

Subject relative clauses
Object relative clauses
Phrasal verbs
Use wish + past form of verb to talk about wishes for the present or future
Conditional sentences with if clauses about imaginary situations
Asking about imaginary situations or events
Questions within sentences
Separable phrasal verbs with objects
how to + verb, where to + verb, and what to + verb
Present perfect continuous vs. present perfect
Since, for, and in for duration
Already, still, and yet with present perfect
Modal verbs must, may, might, can’t, or could for speculating
Adjectives ending in -ed vs. adjectives ending in –ing
The simple past passive
The simple past passive with by + agent
Adverbs with the passive

En este nivel aprenderás a: Expresar creencia, opinión, acuerdo y desacuerdo cortésmente. Escribir textos directos y conectados sobre una variedad de temas familiares dentro de tu campo de interés, al vincular una serie de elementos discretos más cortos en una secuencia lineal. Comprender puntos principales de un discurso sobre asuntos familiares que se encuentran regularmente en el trabajo, la escuela, el ocio, etc., incluyendo narraciones cortas. Leer textos directos sobre temas relacionados con tu campo e intereses con un nivel satisfactorio de comprensión.

GRAMMAR CONTENTS:

Simple and continuous verbs (review)
Verb complements: verb + -ing or to + verb
Comparisons with (not) as . . . as
Negative questions
The simple present passive
Verb + -ing and to + verb
Position of not
be supposed to; was / were going to
Inseparable phrasal verbs
The passive of modal verbs
get passive vs. be passive
catch + person + verb + -ing
The past perfect
Responses with so and neither

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